2011年11月26日，汕头大学副校长王伟廉教授在ACC3号会议室为汕头大学MBA学员作了题“创造性人才培养问题”的演讲。
商学院副院长欧阳峰教授主持。
王教授深刻揭示了创造性思维和人才迫切被需要的深层原因。指出创造性的建设从一开始就是改革开放长期的重要工作内容；
而且，面对现今还余波未平的世界性经济，创造性对企业和人才来说，日益显得必不可少。
王教授深入浅出向学员介绍构成创造性的五个系统：知识、思维、动力、时间、实践。关于知识、时间、实践三个系统，语言
诙谐、举例得当。认为思维系统和动力系统对激发创造性的贡献不容忽视，并对此作了详细的解释。思维系统包括聚合思维和发散
思维、正向思维和逆向思维、逻辑思维和形象思维、推理思维和直觉思维四对。每一对思维系统的前者，都是我们日常生活和工作
中最常用的。相反地，后者则较少地使用，但众多的例子都显示，后者对创造性的激发，更具有现实价值。要善于运用此类有效思
维，要重视潜意识的作用，要善用独立思考。动力系统，其中好奇心、求知欲、灵感、中等焦虑、疑惑感、社会责任感和道德感等，
都是强而有力的激发动力。要保护求知欲和灵感，鼓励长久兴趣的教育，善于利用“愤悱”状态，保持中等焦虑度等，是用动力来
激发创造性的好方法。
讲座之余，王教授与学员互动交流，气氛热烈。讲座圆满结束。
撰稿：余啟达
